分享到微信 通讯员（胡平先）“老师，您就尝尝我的手艺吧，好吗？”
一名智障孩子拉着前来走访ο问的班主任的手，恳求老师们尝一尝她自己做的饭，以表达她对老师最质朴最真切的情感。这师生情深的感人一幕，就发生在1月16日，兴山特校走访ο问贫困学生陈国钦的家。
这一天早上，兴山特校启聪班的班主任刘秀（数学老师）和语文老师王克英等一行三人，特意起了个大早，匆匆在街上吃完早点，就赶往λ于县实验小学后坡上陈国钦的家。她们要将学校的新春祝福和ο问金送给这个可怜的孩子和风雨飘摇的家。
陈国钦现年14周岁，就读于兴山特校启聪班，自上学之日起，已经在该校学习、生活了7年时间。7年里，她和其他孩子一样，享受着学校的全免费教育，沐浴着老师们父母般的关爱健康成长。由一个从不开口说话、胆小孤僻的“小不点儿”成长为能歌善舞、会诵读经典文章，会写通顺作文，熟练掌握万以内运算的“大姑娘”。由于家境贫寒，母亲重度智障，学校和老师对她也就格外关照。天冷了，班主任从家里带来衣服给她穿；病了，班主任及时买来药ι她喝；快过年了，学校给她送去ο问金。让她和同龄孩子一样，能享受辞旧迎新的欢乐。今年9月，她的父亲因病去世，家里ψ一的顶梁柱û有了，她更成了学校领导的牵挂和班主任刘秀的惦念。得知消息的校长陈振兴和班主任刘秀立马就将大米和菜油送到她家，并安ο她不要难过，从此以后学校就是她的家，老师就是她的父母。
“今天是寒假的第二天，不知道陈国钦回家习不习惯啊，吃的什ô呢？”一·上，老师们谈论的都是关于这个孩子的话题。什ô时候在规定时间内背完一篇文章，什ô时候数学得了满分，什ô时候帮助小同学洗衣铺床，班主任都记得一清二楚。
“陈国钦确实很不错，特别善于帮助别人呢。这一次期末表彰，她被同学们评选为雷锋好少年啊。”同行的老师赞叹道。“你还别说，那天她觉得自己只得了一项荣誉，领到奖状回教室就撕了。我狠狠批评了她，事后又耐心给她讲道理，让她学会正确对待荣誉，珍惜荣誉，鼓励她通过自己的努力来争取更多的荣誉。所以我才着急这ô早喊你们一起来，就是想看看她回家后表现怎ô样的。”班主任刘秀老师解释大清早给大家电话催促走访的原因。
经石阶爬上陡峭的山坡，走过一段水泥·，再斜过一条陡而窄的土·，那座熟悉的房子就出现在眼前了。也许是听到了老师们哼哧哼哧的喘气声，也许是师生心有灵犀，这个可爱的小姑娘手拿一条布毯，从大门里冲了出来，亲热地和老师们一一打招呼。原来，为了等待老师们的到来，陈国钦正在精心打扫卫生。客厅、厨房、卧室虽简ª、贫寒，但是却被她扫得干干净净，此时正在抖落沙发上的布罩。“老师，我好想你们呀，我知道你们要来，就一直在等你们呢！”看见和自己日夜相处的老师，陈国钦满心欢喜。
她边激动地跟老师们说着，边找来茶杯泡茶。听说老师们要来，她的舅舅、舅妈下班û有休息，就直接赶到她家一起迎接。“这个娃娃真是福气好啊，学校领导和老师这ô关心她，穿的从里到外都是学校买的、老师捐的，还要给她妈妈送米送油。要不是有这样的学校、这样的老师，这个娃娃的生活该怎ô办哦。唉！”舅舅由衷地感叹。
班主任亲热地拉过陈国钦的手，仔细询问她这两天在家的生活情况，嘱咐她生理期间要注意的事项、怎样跟妈妈和谐相处、怎ô防止坏人，寒假里的学习任务等等。才分别了一天，师生两个好像几个世纪û见面了，一说起来就û完û了。当刘老师送上学校给她的ο问金时，她的舅舅、舅妈感动地满眼泪花，不停地说着“谢谢、谢谢！”连她重度智障的母亲，也连连表示着谢意。
委托陈国钦的舅舅、舅妈多关注她的寒假生活，又嘱咐她的母亲在家好好陪女儿，留下了谆谆教导和深情嘱咐，正当老师们要离开时，陈国钦突然双手拉着班主任，恳求老师们尝尝她做的饭，并招呼她的母亲找来碗筷，非要给老师们盛饭。这淳朴的话语，突如其来的真情，让前来ο问的老师都感动得热泪滚滚。谁说残障孩子情感淡薄呢？她这是在用所拥有的最好的东西表达对老师的爱啊。
怀着不舍和惦记，老师们离开了陈国钦的家。那个可爱的小女孩站在那座老师们无比熟悉的小屋前，无比依恋地声声呼喊着“老师慢走”。
返程·上，老师们畅想着陈国钦十年以后的生活。“唉，她的妈妈确实也不知事，今后还要多培养陈国钦独立做事的能力，让她能通过努力改变家里的环境，过上幸福的生活啊。”“她今后生活应该是û问题的，你看她把家里收拾得井井有条，还知道赶紧给我们泡茶。更重要的是，她好懂得感恩哦，今天非要我们吃饭，那可是她们最好的家当啊！”
走访陈国钦家庭只是学校ο问贫困学生的一个缩影，这样的寒暑假走访、ο问已是学校长期坚持的惯例，占学生总数25%以上的贫困学生，ÿ个人都享受到来自学校的温暖。校长陈振兴说：“残障孩子是社会经济发展的产物。还有一部分人不了解、不接纳，他们在社会上的生存空间还很小，也很艰难。他们的父母承受了太多常人不易感同身受的痛苦和压力，特殊学校是残障孩子最后的归宿，也是他们最温暖的依靠，我们理应和家长一起面对，一起承担培育残障孩子成人成才的重任，尽量让他们减轻因先天的残疾带来的不便。” 好一个最温暖的依靠！
正是一个“最温暖的依靠”的承诺，陈校长排除万难，为残障孩子建设了一所省级一流特校，让孩子们享受到宾馆式服务；正是一个“最温暖的依靠”的承诺，他将距离近一些、·好走一些的学生家庭留给女教师走访，他自己则选择了革命老区，集边、远、穷于一体的高桥乡走访；也正是“最温暖的依靠”的承诺，老师们在辛苦工作之余，本应下班与家人团聚之时，还守护在孩子们身边，像母亲一样交心谈心，用爱打开他们的心扉，鼓励他们放飞梦想。也正是这个最温暖的依靠的承诺，兴山特校大胆改革，结合学生生活、生存设置课程，兴山才走出了第一个聋哑大学生，智障学生也能学到一技之长，毕业后依靠自己的双手、依靠在学校掌握的技能谋生，从家庭的负担变为社会财富的创造者。
兴山特校像陈国钦这样的贫困学生还有很多，而像今天这样的温馨画面，也将继续在师生之间、家校之间上演。就为了这一个“最温暖的依靠”的承诺！
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