分享到微信（通讯员 陈静）为全面检测学校本学期的教学质量和学生的学习效果，促进特殊学生掌握融入社会所必备的文化知识和生活适应能力，1 月 10 日上午，隆回县特殊教育学校开展期末测评，听障班进行试卷测试，培智班级就生活语文、生活数学、生活适应三门学科进行期末评估。
评估前，这三门学科的任课教师根据检测要求及学期教学计划，依据学情，精心设计不同的检测方式，通过指一指、读一读、数一数、说一说、做一做等趣味盎然的形式全面且深入地评估学生的学习成效与成长足迹，让每一个孩子都能在轻松愉悦、充满鼓励的氛围中自信地展现自我，努力让不同层次的学生都得到适宜的评价。
测试过程中针对特殊学生的认知能力、技能掌握以及情感态度等多方面进行了多元化的评估。在认知能力方面，大部分学生都表现出了明显的进步，特别是在记忆力和理解力方面。在技能掌握方面，生活和劳动技能有所提升。情感态度上，我们欣喜地看到，大部分特殊学生在面对挑战时，都能展现出积极的情绪和正确的态度。
本次测评活动不仅促进了学生全面发展，尊重了学生的个体差异，激发了学生内在潜能。更是是对学生一个学期以来的学习情况和教师教学效果的阶段性评价，为今后的教学工作提供了重要的参考依据，有利于我校教学质量的提升。
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